ORIENTACIÓN EDUCATIVA

Description

Las clases y su distribución
– Todos los lunes, de 16h a 20h (4 horas)
– 2 horas de plan general de actuación y unidades de intervención
o programas de orientación
– Posible descanso (15 min.)
– 1 hora de temas teóricos y legislación
– 1 hora de ejercicios prácticos de orientaciónPlan general de actuación
Equipos de orientación educativa
– 100% adaptada a las exigencias de la convocatoria de oposiciones
– Explicación de todos los apartados y subapartados en clase
– Entrega de un guion-modelo por cada apartado
– Supervisión y corrección de los apartados
– Exposiciones orales en clase (voluntarias, pero muy recomendadas)
– Entrega de un guión-modelo para la exposición y defensa
del plan general de actuaciónProgramación
Departamentos de orientación educativa y profesional
– 100% adaptada a las exigencias de la convocatoria de oposiciones
– Explicación de todos los apartados y subapartados en clase
– Entrega de un guión-modelo por cada apartado
– Supervisión y corrección de los apartados
– Exposiciones orales en clase (voluntarias, pero muy recomendadas)
– Entrega de un guión-modelo para la exposición y defensa
de la programaciónUnidades de intervención
o Programas de orientación
– Desarrollo de entre 10 y 12 uu.dd (según la última convocatoria de oposiciones)
– Según nivel: adaptación normativa. Marco legal de referencia
– Explicación de todos los apartados y subapartados en clase
– Entrega de un guion-modelo por cada apartado
– Supervisión y corrección de los apartados
– Exposiciones orales en clase (voluntarias, pero muy recomendadas)
– Entrega de un guion-modelo para la exposición del programa de intervenciónTemas teóricos
– Contenidos: “No se explicarán en clase”. En su lugar, …
– adecuación de la estructura a la plantilla de corrección de los tribunales
– entrega de la plantilla de corrección con rúbricas
– trabajaremos la introducción: índice, esquema, organización
– trabajaremos la conclusión: reflexión personal, bibliografía/webgrafía
actualizada, marco normativo de referencia
– trabajaremos el dominio expositivo: fluidez, exposición, argumentación,
síntesis, vocabulario ( exposiciones orales voluntarias, pero muy recomendadas)Legislación
– Análisis de toda la legislación vigente: estatal y autonómica
– Profundización en todos los aspectos legislativos relacionados con:
currículum, evaluación, inclusión, igualdad y convivencia,
instrucciones de principio de curso, etc.
– Relación de la legislación con temas teóricos, prácticos,
plan general de actuación y programas de intervenciónEjercicios prácticos
– Se facilitarán los ejercicios prácticos a comentar
– Se proporcionarán plantillas y/o guiones para su realización
– Se realizan en casa y se corrigen en clase
– Se trabajarán los criterios de correcciónPlanificación temporal
– Septiembre – Diciembre (2024):
Plan general de actuación de equipos de orientación educativa,
programación de los departamentos de orientación educativa y profesional ,
legislación y prácticos de orientación educativa.
– Enero – Abril (2025):
unidades de intervención, legislación y prácticos de orientación educativa
– Mayo – Junio (2025):
sesiones de trabajo para finalizar el plan general y las unidades de intervención.
Exposiciones orales en clase (simulacros ante un tribunal).