Oposiciones para el cuerpo de profesores de enseñanza secundaria.
Especialidad de ORIENTACIÓN EDUCATIVA
Profa. MARÍA DOLORES ALMENDROS HUERTAS
Las clases y su distribución
– Todos los lunes, de 16h a 20h (4 horas) – 2 horas de plan general de actuación y unidades de intervención o programas de orientación – Posible descanso (15 min.) – 1 hora de temas teóricos y legislación – 1 hora de ejercicios prácticos de orientación
Plan general de actuación Equipos de orientación educativa
– 100% adaptada a las exigencias de la convocatoria de oposiciones – Explicación de todos los apartados y subapartados en clase -modelo por cada apartado – Supervisión y corrección de los apartados – Exposiciones orales en clase (voluntarias, pero muy recomendadas) – Entrega de un guion -modelo para la exposición y defensa del plan general de actuación
Equipos de orientación educativa
– 100% adaptada a las exigencias de la convocatoria de oposiciones – Explicación de todos los apartados y subapartados en clase – Entrega de un guion-modelo por cada apartado – Supervisión y corrección de los apartados – Exposiciones orales en clase (voluntarias, pero muy recomendadas) – Entrega de un guion -modelo para la exposición y defensa del plan general de actuación
Programación Departamentos de orientación educativa y profesional
– 100% adaptada a las exigencias de la convocatoria de oposiciones – Explicación de todos los apartados y subapartados en clase – Entrega de un guión-modelo por cada apartado – Supervisión y corrección de los apartados – Exposiciones orales en clase (voluntarias, pero muy recomendadas) – Entrega de un guion -modelo para la exposición y defensa de la programación
Unidades de intervención o Programas de orientación
– Desarrollo de entre 10 y 12 uu.dd (según la última convocatoria de oposiciones) – Según nivel: adaptación normativa. Marco legal de referencia – Explicación de todos los apartados y subapartados en clase – Entrega de un guion -modelo por cada apartado – Supervisión y corrección de los apartados – Exposiciones orales en clase (voluntarias, pero muy recomendadas) – Entrega de un guion -modelo para la exposición del programa de intervención
Temas teóricos
– Contenidos: “No se explicarán en clase”. En su lugar, … – adecuación de la estructura a la plantilla de corrección de los tribunales – entrega de la plantilla de corrección con rúbricas – trabajaremos la introducción: índice, esquema, organización – trabajaremos la conclusión: reflexión personal, bibliografía/webgrafía actualizada, marco normativo de referencia- trabajaremos el dominio expositivo: fluidez, exposición, argumentación, síntesis, vocabulario ( exposiciones orales voluntarias, pero muy recomendadas)
Legislación
– Análisis de toda la legislación vigente: estatal y autonómica – Profundización en todos los aspectos legislativos relacionados con: currículum, evaluación, inclusión, igualdad y convivencia, instrucciones de principio de curso, etc. – Relación de la legislación con temas teóricos, prácticos, plan general de actuación y programas de intervención
Ejercicios prácticos
– Se facilitarán los ejercicios prácticos a comentar- Se proporcionarán plantillas y/o guiones para su realización – Se realizan en casa y se corrigen en clase – Se trabajarán los criterios de corrección
Planificación temporal
– Septiembre – Diciembre (2024): Plan general de actuación de equipos de orientación educativa, programación de los departamentos de orientación educativa y profesional , legislación y prácticos de orientación educativa.- Enero – Abril (2025): unidades de intervención, legislación y prácticos de orientación educativa – Mayo – Junio (2025): sesiones de trabajo para finalizar el plan general y las unidades de intervención. Exposiciones orales en clase (simulacros ante un tribunal)
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